根据《华东理工大学关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》要求,结合学院实际,进一步推动全院党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,特制定学习教育工作计划。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实,了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史,了解我们党的光荣传统、完贵经验和伟大成就,做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志,让初心薪火相传,把使命永担在肩,切实围绕校第十一次党代会提出的“立足新时代,扎根中国大地,努力建设社会主义一流大学”的奋斗目标,推动我校各项事业高质量创新发展。在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦进程中奋勇争先、走在前列。
二、工作目标
通过学习教育,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质,以史为镜,进一步检视和校准坐标,做到不忘历史、不忘初心,知识爱党、知史爱国,永葆坚定信念、永葆奋斗精神、永葆为民情怀、永葆担当本色。
三、工作计划
编号 | 工作任务 | 学习安排 | 面向对象 | 时间节点 |
1 | 精心组织“四史”学习教育 | 制定学院“四史”学习教育工作计划。 | 全院师生 | 全年 |
以支部为单位组织师生党员赴“四史”学习教育基地参观学习。 | 师生党员 | 全年 |
在学院初中级党校培训中,安排“四史”学习内容。 | 发展对象预备党员 | 全年 |
在奉贤校区党团建工作室增加“四史”学习教育内容,增强学习教育氛围。 | 师生党员 | 全年 |
为广大党员、干部推荐一批兼顾权威性和可读性的高质量的“四史”学习教育推荐书目,学院党委针对不同群体,为广大党员、干部选购学习用书,重点学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》,学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述,学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作。 | 师生党员 | 2020年6月 |
年内安排不少于4次的党支部“四史”学习教育主题党日活动,党支部书记至少上1次以“四史”学习教育内容为主题的党课. | 师生党员 | 全年 |
年内学院领导干部至少在本支部或联系点党支部讲1次以“四史”学习教育内容为主题的党课。 | 学院领导干部 | 全年 |
2 | 把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好 | 将“四史”学习教育作为学院党委中心组和教职工理论学习的重要内容,组织开展专题学习研讨,并根据上级要求及时总结上报学习情况。 | 全体师生 | 全年 |
3 | 抓住重要节点开展“四史”学习教育 | 根据上级要求,积极组织引导师生参观学习浦东开发开放30周年主题展览等。 | 师生党员 | 根据上级安排 |
根据上级要求,积极组织引导师生观看系列短视频《而立之歌——探寻浦东开发开放30年“创新之钥”》。 | 师生党员 | 根据上级安排 |
根据上级要求,积极组织引导师生观看《大城之治——追寻总书记考察上海的足迹》系列原创视频。 | 师生党员 | 根据上级安排 |
在上海世博会成功举办10周年之际和第三届进博会即将开展之际,组织学院青年志愿者积极开展校内外“世博志、进博愿”寻访活动。 | 青年志愿者 | 2020年6月—10月 |
在“七一”前后,以召开座谈会、寻访红色地标并重温入党誓词仪式等方式庆祝“七一”。 | 师生党员 | 2020年6月—7月 |
根据上级要求,组织师生积极参与“党的诞生地”主题宣教活动等。 | 师生党员 | 根据上级安排 |
4 | 利用资源、创新方式开展“四史”学习教育 | 发动引导师生积极学习“学习强国”上海平台“四史”学习专栏中的内容,积极参与“四史”知识竞答。 | 师生党员 | 根据上级安排 |
将“四史”学习教育作为学生党支部品牌项目创建活动的重点推进任务。注重与传统文化、艺术展现相融合,注重结合专业资源寻访历史,注重用朋辈榜样的声音来讲述“四史”,注重围绕阅读、观影等形式开展。 | 本科生党员及入党积极分子 | 下半年 |
开展与党建共建单位的“四史”学习教育交流活动,相互学习,共同进步。 | 师生党员 | 下半年 |
将“四史”学习教育与学院“政治生日”融合,传承精神,创新发展。 | 师生党员 | 2020年6月—7月 |
组织“知史爱党,知史爱国,砥砺前行”第十一届思想研讨会。 | 师生党员 | 2020年6月 |
组织开展“四史”学习教育:四史沉浸演绎之“声临其境”、四史深度体验之“身临其境”、四史学深悟透之“心临其境”系列党日活动。 | 师生党员 | 全年 |
组织开展“四史”学习教育主题团日活动。 | 全院师生 | 全年 |
5 | 努力形成有影响力的“四史”学习教育成果 | 设立学院“四史”学习教育专项调研项目 | 全院师生 | 全年 |
形成有特色亮点的“四史”学习教育主题活动案例 | 全院师生 | 全年 |
通过学生社会实践,形成“四史”学习教育实践特色项目和调研报告。 | 全院师生 | 全年 |
材料科学与工程学院
2020年6月5日